1) Diario de Escritura
2) Lectura y reflexión personal : en clase
les entregué una fotocopia en la cual tienen el argumento de la obra Romeo y Julieta de Shakespeare. A partir
de ese argumento y de la lectura del texto “Píramo y Tisbe” de Ovidio, disponible
en forma digital en :
Lean entonces la historia de
Ovidio y escriban sobre las posibles relaciones que puedan establecer (ya sea
por el parecido o por las diferencias) entre la historia de Romeo y Julieta y la de Píramo y Tisbe.
3) Escritura individual : como cierre del
estudio de los textos dramáticos que abordan el concepto de lo trágico, los
invito a convertirse en autores. Imaginen y escriban un relato que se vincule
con la tragedia y su particular perspectiva de la vida (la predestinación, la imposibilidad
de cambiar el destino, el reconocimiento del error propio o ajeno, etc.). Como
condición extra de escritura, les pido que incluyan algún diálogo entre los
personajes del relato, para relacionarlo con los diferentes textos dramáticos
que compartimos hasta ahora.
4)
Informes
de pasantías
5) Tareas pendientes : Los que tengan
tareas pendientes, recuerden que ya estamos por entregar los boletines. Las
tareas de este trimestre que no lleguen a entregar antes del cierre de notas,
quedan pendientes para el próximo trimestre.
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