Tareas para 5° y 6° año.
Chicos. Por esta alternancia vamos a dejar de lado la Historia, la sociología y el desarrollo. Vamos a centrarnos en la reflexión sobre nuestra condición de sujetos de aprendizaje y de enseñanza -proceso inacabable, que dura toda la vida- pero, vamos a centrarnos en lo que se refiere a la Educación. Eso que ustedes conocen tan bien dado que son alumnos expertos.
La semana que transcurrió y compartimos fue muy rica en experiencias educativas reales. planteo esto porque no siempre lo vital, el conocimiento que entusiasmo, que despierta pasiones no pasa por el aula. Por supuesto, esto es una apreciación personal. Además, estoy convencido de que si hubiera muchas semanas así, los chicos irían con entusiasmo a la escuela. Chau abandono, o expulsión del sistema educativo.
1. ¿ Considerás que la serie de actividades que se presentaron esta semana son educativas? Explicalo por lo menos brevemente.
Lo que hacemos debe ser pensado. Debemos reflexionar sobre nuestras prácticas -como educadores- y también como alumnos. Supuestamente, ustedes son los destinatarios de nuestro trabajo.
2. Realizá un listado de las actividades que realizamos desde el lunes hasta el viernes y a continuación una brevísima descripción de cada una de ellas.
El lunes asistimos a una charla fuerte, conmovedora e iluminadora. La pareja de la asociación Adultos por los derechos de los niños nos ofrecieron su testimonio de vida.
3. ¿Por qué causas o motivos es educativa/formativa esta actividad? ¿ Considerás que pueden mejorar nuestras vidas este tipo de actividades? Tenés alguna observación para realizar a partir del testimonio e intercambio dado?
En el marco del Proyecto de Huella de Carbono fuimos al centro de reciclaje de residuos de Saldungaray.
4. ¿Creés que este tipo de actividades puede ayudar a cambiar, positivamente, conductas?
Esta semana sucedió por el compromiso, la responsabilidad, la falta de egoísmo de muchas personas. Educadores y profesores que Piensan y se Comprometen realmente con ustedes.
Por último, te invito a ver un video TED Zombies en la escuela July Garbulky .
5. te propongo un diálogo imaginario con July y que compartas y discutas sobre lo que te pasa a vos con respecto a la escuela. Proponé ideas y mejoras para que la escuela sea un lugar para que todos podamos aprender, enseñar, con muchas ganas de estar, con deseo de volver a estar en la escuela.
La idea es compartirlo el lunes cuando entramos en la próxima reflexión.
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