Tareas de Historia y DR
Chicos: En esta alternancia van a trabajar sobre dos ejes diferentes: por un lado, nuestra historia en un período crítico, conocido tristemente como "década infame, 1930-43" y por otro lado, van a reflexionar sobre un modelo de desarrollo extractivista, propio de países no desarrollados, en el caso de Amazonia.
En la semana recibimos la visita de Uriol, quien estuvo documentando la situación de la Amazonia que corresponde a la parte boliviana.
Para contar con un contexto histórico, les propongo:
1) que vean el siguiente material y tomen notas Década infame .
2) Vamos a estudiar la obra del notable Francisco Salamone. ,La marca del del período fue: FRAUDE PATRIÓTICO Y OBRA PÚBLICA, sobre éste segundo punto vamos a ingresar en nuestro estudio. El sudoeste bonaerense fue recreado por la obra pública asignada a este ingeniero y arquitecto de origen italiano que se dedicó, fundamentalmente a los palacios municipales, portales de cementerios, mataderos, ornamentación de plazas. Su presencia podemos observarla directamente tanto en Saldungaray como en la ciudad de Tornquist.
La obra de Salamone se ha convertido en objeto de estudio, en destino para turistas que van buscando y disfrutando de las características propias de la obra de Salamone.
Se han realizado documentales sobre el tema (disponibles you tube) e incluso Ruta Turísticas siguiendo sus trabajos en el sudoeste bonaerense.
Les propongo que elijan una de estas opciones para estudiar a Salamone:
a) Presentar la obra de FS en un determinado pueblo, por ejemplo Tornquist.
b) Presentar un tipo de trabajo, por ejemplo, los mataderos delos distintos pueblos.
Otro forma de presentarlo, podría ser un recorrido fotográfico que además de cuenta de las características artísticas del estilo arquitectónico utilizado.
Dejaremos para la clase la actividad sobre Amazonia.
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